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我校舉行技能工匠進校園主題報告會
【 來源: 大學生通訊社 】   2019年05月15日   閱讀: 811  

  5月14日,我校于天佑報告廳舉行技能工匠進校園“工匠成長路上的追夢人”主題報告會。廣西汽車集團裝備制造首席專家、國家級技能大師工作室負責人鄭志明老師應邀為我校作主題報告,與現場600余名師生分享自己的“工匠之路”。

以賽促教 苦心鉆研
  鄭志明老師表示,進入高職后,在興趣的指引與技師的引導下,他下定決心將鉗工技能學好。因勤學好問,他的專業技術獲得了飛躍提升,他也因成績優異獲得參加高職技能大賽的資格。參加技能大賽后,他更不敢懈怠,認真學習專業知識,并將理論知識與實踐相結合,每天練到晚上十點才回家,功夫不負有心人,他獲得了鉗工職業技能大賽第一名的好成績。
  進入工作鄭志明并沒有因此停止學習的步伐,工作之余,他常常跑去看車工、銑工、磨工等工種的師傅加工零件,學習他們的操作技巧和工藝方法。
  “我能有今天的成就,大多歸功于在技能比賽中的學習與磨練。”鄭志明老師說。他表示,在技能比賽中學習到的知識使他受益終生,在賽前訓練的一系列練習與培訓后,他能將加工專業零件產生的誤差縮小在0.005毫米以內,相當于一根發絲厚度的二十分之一。2007年廣西工匠專題拍攝時,他就將這一技能展示在了節目中,兩個相鄰的孔,正面看吹彈可破,側面看時卻沒有任何裂紋,他成功將差距縮短在0.005毫米以內,向世人展示了廣西匠人的魅力。聽到這,同學們都不覺為這位技能大師鼓掌喝彩,被鄭老師過硬的專業技能所折服。

不斷改進學習 從技能走向技術
  2005年,放油螺母焊接工位環境十分惡劣,工人需穿著厚重的勞保服,罩著嚴實的面罩,蹲著焊接螺母。了解情況后,他主動找工程師進行研究,希望以自動化機器代替人工,在一番學習與交流后,團隊幾人根據經驗設計了一臺自動環焊設備,大大緩解了工人勞作的辛苦,說到這,他自豪地像大家展示機器的圖片說:“當年,我的設備雖簡單,但有效。”這之后,鄭志明老師便致力于設計研發自動化設備,節省人工、優化環境。
  2009年,為積極跟上時代步伐,鄭志明老師利用業余時間與公司內工程師請教并自學了UG制圖軟件。根據UG制圖軟件,他分別與團隊設計并開發了5缸多級旋轉串聯油缸體、微車自動化后橋殼焊接生產線等項目,方便了工人技術作業,也減少了公司資源、資金的浪費。

練就技能 服務企業
  2014年,以鄭志明命名的“國家級技能大師工作室”正式掛牌成立。在公司的安排下,他開始把自己掌握的專業技能傳授給下一代新型技能人才。
  近年來,鄭志明的帶徒工作逐步收到成效,一批批徒弟開始在市、區、全國頻頻拿獎,由他們組成的裝備團隊每年自主研發項目數十項,為廣西汽車生產源源不斷提供新設備,提高了效率,降低了成本。僅2018年他們就研發了135個項目216套裝備,為公司省了45名人工,創造經濟效益1198.5萬。他表示,他的目標是在今后能夠拿到中華技能大獎。
  鄭志明老師指出,要成為成功的技能專家要有以下五點,一是具備良好的工作平臺;二是有一個配合默契的合作團隊;三是有技能高超的導師;四是自己要有好的態度,肯下狠功夫。
  信息技術學院數媒18班吳巧藝同學說:“鄭老師的演講使我受益匪淺,他從學徒到成功的經歷讓我印象深刻,我們都應該學習鄭老師那種虛心好學、學無止境的精神,在學好自己專業技能的前提下,多學習其他的技能,多多完善自我。”
  據悉,鄭志明老師2007年破格成為首批特聘技師,2011年成為高級專家,2010年獲得政府特殊津貼,2014年以鄭志明命名的“國家級技能大師工作室”正式掛牌成立,2014年至今工作室成員共完成工藝裝備自主研制項目351項,交付使用工藝,工程裝備共582臺套。他參與設計并實施完成的創新項目獲得過6項廣西重工業先進工藝工裝成果、優秀設備改造成果一等獎、優秀設備改造成果二等獎及3項廣西重工業先進工藝工裝成果、優秀設備改造成果三等獎。


大學生通訊社-新媒體中心 文/實習記者 危虹睿 圖/實習記者 盧鴻 羅豪富




報告會現場



現場觀眾認真聽取報告



鄭志明老師作報告




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